Так в реальности получается, что идеи правят миром. Они приходят и, если удобно, живут в людях, в книгах, в знаках… Наверное, каждый методист увлекался экспериментами. И я тоже много раз писал о них, хотя отдельно предметом моих изысканий, конкретных предметных действий они не являются. Правда, в 1998 году в издательстве «Просвещение» была издана книга «Экспериментальные задачи по физике: 10–11 кл.» (1998. 102 с.) в соавторстве с Г.А. Бутырским. В других методиках тоже встречались классические эксперименты. И теоретических статей было немало.

И вот на днях журнал Российской академии образования «Педагогика» принял к печати объёмную статью «О теории и практике экспериментирования в методике обучения» (2025. № 9. С. 3–21).

Я верю в мудрую значимость физических экспериментов и призываю методистов, учителей, студентов не проходить мимо этой великой предметной деятельности.