Обобщающая статья «О дидактическом принципе различения реальности и описаний в обучении» была опубликована в журнале «Педагогика» (2024. №5. С.17–25).

Юрий Аркадьевич уже в который раз обращает внимание на важность освоения этого методологического принципа, характерного не только для методики физики, не только для естествознания, но и в целом для науки и практики.

Такой взгляд на построение содержания учебного предмета, а затем и учебного процесса, фактически определяет реформирование всех сторон образования. И обеспечивает развитие методики.

Тот факт, что статья была принята к публикации не узкопрофильным изданием, подчёркивает фундаментальность поставленной проблемы.

Текст статьи можно найти на сайте журнала «Педагогика».